Pedagogia em ação: CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS

PLANO DE AULA - EM LIBRAS

DISCIPLINA: ARTES

TURMA: ENSINO FUNDAMENTAL I (3º ANO)

A) TEMA: “CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS”

B) OBJETIVO GERAL

Possibilitar aos alunos oportunidade de ampliar o vocabulário em Libras, por meio das cores, primárias e a mistura das cores, obtendo as cores secundárias, para melhor aquisição de conhecimentos na comunicação e apropriação da língua de sinais.

 Identificar as cores primárias básicas: vermelho, amarelo e azul;;  Reconhecer os nomes e sinais das cores por meio de

cartazes com cores  Observar e perceber as cores apresentadas

 Observar a mistura das cores para adquirir cores secundárias.

C) METODOLOGIA

A aula de artes sobre cores primárias e secundárias será desenvolvida de forma expositiva, dialogada e prática. Será apresentado aos alunos as cores primárias e secundárias com seu respectivos nomes e sinais através de cartazes. Posteriormente será aplicado atividades de assimilação.

Atividades Em sala de aula

1 – Identifique nos cartazes as cores primárias e faça o sinal de cada uma delas

Vermelho

Amarelo

Azul

2- Apresente aos alunos as cores secundárias, fazendo a mistura com as cores primárias.

3 – Observeas palavras em português e ligue as respectivas cores:

4- Identifique na figura abaixo as cores primárias:

 Cartazes com cores primárias;

 Cartazes com cores secundárias;

 Cartazes com nome das cores;

 Cartaz com figura trenzinho colorido;

 Fita adesiva para fixar oscartazes;

E) AVALIAÇÃO

A avaliação será continuada e processual, observando a participação interesse de todos os alunos. Será observado o aproveitamento de cada um, através do desenvolvimento nas atividades.